大学老师：无人机新规引发学生担忧

近日，北京市人大常委会通过了修订后的无人驾驶航空器管理规定，实施日期定为2026年11月15日。新规明确规定，在北京市行政区域内，禁止飞行、持有、存放无人机及其关键组件，甚至连运输和携带都不被允许。拥有无人机的用户必须在截止日期前，选择四个路径解决无人的存放问题，否则将面临处罚。处理得越早，补贴越高，若拖到11月后，补贴将减少一半。

我将这一政策分享给学校的无人机社团指导老师，他对此反应冷淡。社团里有二十几名成员，他们购买无人机用于比赛或毕业设计，现在需要在短时间内解决无人机的去向问题。新规中提到，宿舍被视为存储场所，若每个房间超过三架无人机，就会被认定为违规。

面对这一政策，有人认为作为首都，应该加强管理，这是有道理的，低空安全确实重要，但不能牺牲教育。新规中也提到，反恐维稳、紧急救援、重大活动、教学和科研等特殊情况，可以通过安全评估购买、存放无人机。市教委副主任也表示，会对师生使用无人机的管理进行明确规定，并鼓励高校开展有组织的科研。 千亿球友会

然而，落实特殊情况的评估速度不明，我作为毕业设计的指导老师，深知高校审批流程的漫长。即便安全评估还未通过，学生们的无人机必须在11月15日之前妥善处置。以往我的学生在比赛中有良好表现，如今却因新规而面临困境。

在教育中，面临的最大问题是，上层政策可能在执行过程中变得严格，导致学生们受到误解。无人机作为近年来高等教育中的热门话题，学生们被教导如何操作和编程，但在法律合规方面的知识却显得欠缺。新规对高等院校的挑战是，培养低空经济的人才时，必须加强法律意识教育。

我与学生们沟通，让他们意识到在使用无人机时要明确规定，不要抱有侥幸心理。同时，也在与无人机社团的指导老师联系，督促尽快清理社员的无人机，帮助他们寻求合规的解决办法，避免接近截止日期时的慌乱。 千亿球友会

学生们购买无人机的初衷并不是为了炫耀，而是为参与竞赛、完成毕业设计或赚取生活费而选择的。全盘禁存的政策使他们损失了金钱和项目，因此回购补贴政策是必要的，至少减轻了他们的经济负担。然而，更需要的是法律教育，而不是简单的禁止。

在我的课堂上，我常告诉新生，技术本身是中立的，但懂得法律是基本要求。学生小孙在比赛中获得过奖项，他担心自己的技能被限制在特定地点。虽然我向他保证，特殊保障措施会给他们提供机会，但他明白合理利用技能的重要性。

这项新规从表面上看是在管理无人机，实际上在于人。它提醒所有教育工作者，在培育低空经济人才时，不能只专注于技术和市场需求，更需要强调合法合规，让每一位学生都明白这些重要的规则。当前，不仅仅是关注无人机，更多的是确保学生在学习和使用无人机时能够合规。 千亿球友会